BĒRNU APLIS

Творим сказку вместе! Семейный театр!

 

Пасхальный проект,  в котором мы будем расказывать сказку «Белоснежка и Краснозорька» Б.Гримм. Вместе с Надин и Александрой! Союз удивительной мастерицы, педагога и актрисы кукольного театра, которые с радостью поделятся  своими знаниями, как можно творить сказку.

 

Вы наверняка знаете, что куклы - верные друзья ребёнка, и родители призывают  их в надёжные помощники в сложном деле,  - воспитании маленького человека, ведь ему предстоит расти и развиваться в условиях массовой культуры, а она вызывает у нас всё больше озабоченности и тревоги. И если мы решаемся помогать детям в весёлом и ответственном деле создания кукольного театра, - кукол будем мастерить сами, ведь с нежностью к детям  передаётся и частица нашей души, и тепло домашнего очага. И это уже не просто куклы, но домашние куклы.  Можно смело сказать, кукольный театр – как бы первый аккорд в музыкальном произведении, прикосновение к клавишам, которое побуждает ребёнка сочинять и творить  самому.

А также, у нас есть возможность устроить встречу с музыкантом, а также музыкальным терапевтом, Натальей Кузьминовой, и с художницей и Арт- терапевтом, Байбой Бертулсоне.

 

Мы попробуем поработать с бумагой и иглой, что направленно на развитие ума.

Попробуем и вязать и работать с красками, что направленно на развитие чувств.

А в развитии воли нам поможет валяние  непряденой шерсти и работа с воском.

 

Форма встречи будет следующая:

• Ритмическая часть для детей в которой участвуют также и взрослые. (игры, песни, пальчиковые и жестовые игры, музыкальный момент)

• Творим для детей! (практическая часть)

• Теоретическое обоснование. Вопросы, ответы.

 

1-ая встреча – «Презентация проекта»

Реферат и обсуждение предстоящей работы, и мастерская кукла –напальчник (зайчик)

 

2 – ая встреча – ритмическая  часть, мастерим сказочных персонажей (работа с воском) , читаем сказку и работаем с текстом.

 

3-ая встреча – ритмическая часть, делаем ландшафт(валяем шерсть), теоретическое обоснование(цветовое настроение данной сказки), работа с текстом.

 

4-ая встреча – ритмическая часть,(социальные игры), мастерим куклы (вязание), говорим и находим музыкальное оформлении для сказки.

 

5-ая встреча – ритмическая часть(работа с текстом и музыкальным моментом в сказке), мастерим и находим форму, в которой будет оживать сказка. Работа с шёлком. Мастерим куклы.  Обсуждения, вопросы, ответы.

 

6-ая встреча – Ритмическая часть, доделываем куклы, необходимый реквизит, декорации. Проигрываем сказку – технически ( кто за что отвечает- освещение, музыка, перестановка декораций). Обсуждение

 

7-ая встреча – Ритмическая часть, репетиция, обсуждение.

 

8-ая встреча – Генеральная репетиция, показываем сказку.